OCDE: Estudiantes brasileños tienen rendimiento por debajo del nivel adecuado

Casi la mitad de los estudiantes brasileños (44,1%) está por debajo del nivel de aprendizaje considerado adecuado en lectura, matemáticas y ciencias. Así lo reveló el Programa International de Evaluación de Estudiantes (PISA), cuyos resultados se dieron a conocer este martes (6) por la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE).

En el análisis de rendimiento en cada área por separado, esos estudiantes también sacaron un puntaje que los sitúa por debajo del nivel 2, considerado adecuado por las pruebas PISA. En ciencias, el 56,6% están por debajo del nivel 2 y solo el 0,02% se ubican en el nivel 6, el nivel máximo de la evaluación. En lectura, el 50,99% están por debajo del nivel 2 y el 0,14% se ubican en el más alto nivel. En matemáticas, el 70,25% están por debajo de nivel apropiado, frente al 0,13% en el más alto nivel.

Lo anterior significa que los estudiantes brasileños son incapaces de identificar la idea principal en un texto o relacionarlo con conocimientos propios, y que tampoco consiguen interpretar datos, identificar el tema abordado en un proyecto experimental simple o interpretar fórmulas matemáticas.

“El nivel 2 es el nivel considerado mínimo para en el ejercicio de la ciudadanía”, dice la secretaria ejecutiva del Ministerio de Educación (MEC), Maria Helena Guimarães de Castro. “Así como nosotros, todos los educadores insisten en la importancia de la equidad. Ese resultado pone en evidencia el problema de la desigualdad”.

Las pruebas PISA buscan evaluar estudiantes de 15 años sobre sus competencias en tres áreas de conocimientos: lectura, matemáticas y ciencias. Las pruebas se presentan cada tres años, y en cada aplicación se hace un énfasis en un área. En el 2015, el énfasis era en ciencias, por lo cual el mayor número de preguntas fueron de esa área.

En total, 540 mil estudiantes participaron en la última edición que, por muestreo, representan a 29 millones de estudiantes en 35 países miembros de la OCDE, además de países asociados como Brasil. Fueron evaluados en PISA 23.141 alumnos brasileños de 841 escuelas. La mayor parte de ellos (77%) estaba matriculada en la enseñanza secundaria, en escuelas de la red pública de los estados (73,8%) y en escuelas urbanas (95,4%).

Traducción: Lucas Magdiel