Educación en Brasil enfrenta brecha entre alumnos, dice ministro
El ministro de Educación de Brasil, Víctor Godoy, señaló que hay un desafío en la educación básica brasileña para resolver la brecha entre los estudiantes que están en el mismo grado.
En una entrevista en el programa radiofónico A Voz do Brasil, este martes (27), afirmó que a menudo los estudiantes no tienen los conocimientos necesarios del grado en el que están matriculados.
"Hoy tenemos una gran brecha. Un profesor de matemáticas de sexto curso recibe a alumnos con distintos niveles de conocimiento y no tiene forma de identificarlo", dijo.
Según Godoy, abordar este problema es uno de los objetivos de la Política Nacional de Recuperación de los Aprendizajes en la Educación Básica, implementada en mayo de este año. "Es una política bastante integral porque ataca varias dimensiones de esta recuperación de los alumnos, tanto en lo que se refiere a los conocimientos que se perdieron, como a la lucha contra el absentismo y el abandono escolar y el desarrollo de habilidades socioemocionales. Cuenta con el uso de la tecnología para acelerar todo este proceso".
El ministro mencionó la existencia de una nueva plataforma de diagnóstico y formación, abierta a las escuelas de todos los estados y municipios. Explicó que la herramienta permite que el profesor realice pruebas para diagnosticar el nivel de conocimientos de los alumnos en cuatro asignaturas (lengua portuguesa, matemáticas, ciencias e inglés), desde el primer curso de primaria hasta el tercero de secundaria.
"La aplicación mostrará, de acuerdo con nuestro plan de estudios nacional, para el profesor, qué conocimientos debe tener ese alumno y cuáles no. Y guiará a la escuela para reagrupar a los alumnos según su nivel de conocimientos. Verá a los alumnos que no saben sumar, de 3º, 4º, 5º, 7º, 8º, reagrupará a estos alumnos y trabajará con ellos para reforzar su escolarización".
Según Víctor Godoy, la plataforma se utiliza actualmente para evaluar y ayudar a la recuperación de más de 6 millones de estudiantes.