Profesores brasileños de inglés realizarán curso de perfeccionamiento en EE.UU.

Un programa coordinado por órganos gubernamentales brasileños y estadounidenses está llevando a Estados Unidos 479 profesores de inglés de escuelas públicas de todos los estados brasileños. Los profesores se embarcan este viernes (12).

“El programa está dirigido a profesores de escuelas públicas brasileñas y tiene una misión muy especial. Se centra en la enseñanza del inglés en todo el país y en el sistema de educación pública, tanto en pequeñas como en grandes ciudades”, dijo el embajador de EE.UU. en Brasil, P. Michael McKinley. Agregó que la iniciativa, que está enteramente financiada por el gobierno brasileño y cuenta con el apoyo de la Misión Diplomática de los EE.UU. en Brasil, también busca promover el diálogo y la comprensión mutua entre brasileños y estadounidenses a través de la educación y de la cultura.

Los participantes en el Programa de Desarrollo Profesional para Profesores de Lengua Inglesa –escogidos mediante un proceso competitivo nacional, que priorizó profesores de estados con mayor necesidad de entrenamiento– irán a diecisiete universidades estadounidenses: Universidad de Georgia; Universidad Estatal del Kansas; Universidad Estatal de Michigan; Universidad de Misuri; Universidad de Ohio; Universidad de Portland; Universidad Estatal de San Francisco; Universidad de San Juan; Universidad del Temple; Universidad de Arkansas; Universidad de Delaware; Universidad de Kansas; Universidad de Miami; Universidad de Misuri-Kansas City; Universidad de Carolina del Norte en Charlotte; Universidad de Texas en Austin; y Universidad Estatal de Iowa.

La Coordinación de Perfeccionamiento del Personal de Nivel Superior (CAPES), vinculada al Ministerio de la Educación (MEC), la Comisión Fulbright, la Embajada de Estados Unidos en Brasil y el Departamento de Estado elaboraron el programa con el objetivo de mejorar la fluidez verbal y la expresión escrita en inglés de los profesores, además de impulsar nuevas metodologías de enseñanza. Habrá evaluación para fomentar la participación de los alumnos en aula, el uso recursos en línea y otras herramientas en la formación continuada de profesores y en la elaboración de planes de clase. Los participantes también tendrán la oportunidad de conocer in situ la historia y la cultura de los E.E.UU. para integrarlas al currículo de la enseñanza del inglés en Brasil. Al fin del entrenamiento, los participantes habrán concluido un plan de acción en el área de enseñanza del idioma para implantar en sus escuelas y comunidades, lo que provocará un efecto multiplicador.

Traducción: Lucas Magdiel